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你好呀，我是家庭教育指导师果妈~
《姓氏歌》在之前的文章内，果妈分享了该如何预习，所以字词部分，已经讲得差不多了。所以这篇，重点讲一讲预习中没讲到的重点，以及一些课外知识拓展。
本课重点：通过第一小节，知道该如何介绍姓氏。
01 如何介绍姓氏
在课文中，主要介绍了两个方法，一个是“分解部件法”，一个是“说偏旁法”。
“分解部件法”，便是课文中的：木子李，弓长张，古月胡，口天吴。其实，这就是将一个合体字，拆分成2个或2个以上的独体字来识记的一种方法。
“说偏旁法”，便是课文中的：双人徐，言午许。用偏旁，来分清到底是哪个姓氏，就好比“徐”和“许”，都是xu，很容易混淆，偏旁也能够帮其分清。
除了这两种方法，还有另外两个常见的方法，分别是“组词法”和“引用名人姓氏法”。
“组词法”有很多：金钱的钱、正方形的方、照顾的顾等等。组词之后，就瞬间知道，是哪个姓氏。
“引用名人姓氏法”也很多：杜甫的杜、刘备的刘、陶渊明的陶等等。
用这4种方法，便可以完成课后习题的第二题和第三题，都是实际运用题。
02 “姓氏”的由来
姓氏，在原始社会，其实是指两个意思。
姓，是因为在原始社会，女性的地位非常高，人们只知母亲，不知父亲，为了表明血缘关系，便有了“姓”，所以，“姓”是女字旁，右边一个“生”字。
氏，后随着男性地位的提高，会用父系，来标记同一个姓下的不同分支，这便有了“氏”。
姓和氏在秦汉以后，才开始融合，现在统称为“姓氏”。
03 成语积累
家长可以和孩子顺便积累一下带有姓氏的成语，果妈将成语写出来，如果家长不知道意思的，可以查一下，再讲给孩子听。
这一步的积累，很重要。
张冠李戴 完璧归赵 王侯将相 孔孟之道 秦晋之好 张王李赵 ……
你还知道哪些带有姓氏的成语呢？
最后，果妈附上本篇的课堂笔记，有需要的家长可长按保存！
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